本网讯（仙桃日报）　市实验小学把“感恩”作为德育教育的切入点，把“从小事做起”作为感恩活动的基础，按照“知恩——识恩——报恩——施恩”的教育程序，循序渐进，从学生的认知程度和年龄特点出发，在小种子、尖尖角、新嫩叶、小蓓蕾、花仙子、开心果六个学院（年级）中，有针对性地开展丰富多彩的系列感恩教育活动。

    知恩——直观了解  感知恩情

    该校通过直观的图片、影像、故事、歌曲、诗词等直观性强的音像教材，让学生从不同角度对感恩有个初步的感知。

    看感恩电影、唱感恩歌曲、背感恩诗词、办感恩黑板报、讲感恩故事、画感恩墙等六项主题活动，让学生在看中感恩，在歌中明恩，在诗词中颂恩，在故事中传恩，在壁画中记恩。在耳濡目染中培养学生恩情意识，收到了潜移默化的作用。

    识恩——深入感悟  陶冶心灵

    他们按照从爱生命、爱亲人，到爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国的序列，由亲人之爱上升到朋友之义、师生之谊、故乡之恋、祖国之歌，分别编写了两册校本课程《感恩教育》和《安全教育》，由语、数老师兼任授课，丰富全面的教材让学生不断汲取感恩之情。

    全校学生写感恩日记，中年段学生开展“爱妈妈”书信大赛，高年段学生开展“献给妈妈一片爱”征文活动。“妈妈为我流下了辛苦的汗水，让我茁壮成长，您像太阳和雨露哺育着我，每当我看到您，就觉得您是那样圣洁、崇高，您脸上的皱纹是为我操劳的痕迹。”这是学生在“写感恩，书感恩”活动中流露的真情。

    报恩——点滴小事  回报恩情

    他们本着“从点滴小事做起”的指导思想，通过各种活动，让学生在一件件的小事中体验行动，回报恩情。

    他们把每年的３月８日、５月的母亲节和６月的父亲节定为亲情节，在节日里布置爱心家庭作业，要求在家里为父母做一件小事，并记载在感恩日记中，看谁做得最好。

    优化校园环境，创造良好的德育氛围，是搞好德育教育的重要一环。他们开展长期性的“环保小卫士”活动，引导学生从身边的一片纸屑做起，一片落叶做起，从本班卫生到校园卫生，从为老师服务到为他人服务，定期评选优秀环保小卫士，让校园更洁净，更怡人。

    施恩——阳光行为  奉献爱心

    知恩必图报，图报必图强，图强必有为。感恩的最终目的应是让每一个人去主动奉献，主动给予，主动付出，这也是该校感恩教育的宗旨——把学习和生活内化为一种发自内心的自觉的幸福的行为。

    他们注重让学生体会”大家分享才快乐“的道理，经常性开展“爱心为他人”捐款捐物活动，让学生体验帮助别人的快乐。

    在此基础上，他们引导将爱心迁移到社区、公共场所，定期开展“关心社会献爱心”活动。新嫩叶学院到老干部活动中心打扫清洁，小蓓蕾学院为福利院老人们送去一台歌舞节目，花仙子学院美化仙下河，开心果学院清扫市政府广场。世界环境日组织高年级学生上街开展清除城市牛皮癣活动，深受居民欢迎，赢得社区好评。这些活动既激发了学生爱的情感和责任感，也培养了学生的施爱能力。(许立菊)